2025年，蚌埠学院艺术教育工作坚守创新与传承协同发展的核心理念，以提升学生审美素养、人文底蕴和创新能力为目标，践行“艺术教育+思政+淮河文化”融合育人模式，策划内涵丰富、形式多样的艺术教育活动与实践项目，深度挖掘并活化传承淮河文化的独特魅力与时代价值，实现了艺术教育与思想政治教育的同频共振，有效增强了大学生的文化艺术素养。
一、公共艺术课程建设
2025年，蚌埠学院聚焦公共艺术课程体系完善、教学质量提升、结构布局优化与内涵建设深化四大重点，实现课程数量稳步增长、教学质量持续攀升，彰显了学校对学生艺术素养培育的高度重视和扎实行动。
1.课程体系优化
2025年，学校艺术教育课程体系进一步升级，构建“专业课程筑基、公共课程普及、特色课程赋能”的立体化课程架构，面向艺术类专业学生开设《舞蹈编导》、《视觉传达设计》、《环境艺术设计》等核心专业课，搭建“基础理论+核心技能+实践创作”的闭环式专业课程链，为艺术专业人才培养提供了系统、扎实的教学支撑；面向全校非艺术类学生开设《民间工艺·金丝沙画》、《创意手工印染与装饰艺术》等22门公共艺术课程。全面满足全体学生的艺术教育需求，实现了艺术教育的全覆盖与分层次推进。
2.课程内容创新
学校鼓励跨学科交叉融合，大力推动艺术课程内容创新，依托淮河文化研究中心这一重要平台，打造“淮河文化”特色艺术教育课程体系，开设淮河文化相关课程、举办淮河文化专题讲座及系列研讨活动，开展以淮河文化为主题的各类艺术展演与创作实践，推动地方优秀传统文化与艺术教育教学的深度融合，让学生在课程学习中感受淮河文化的深厚底蕴。
3.数字化资源引领
学校充分发挥在信息化教学领域的既有优势，持续巩固并拓展线上艺术教育课程建设成果，着力打造线上线下融合的立体化教学资源体系。省级线上精品课程《艺术概论》、《非线性编辑技术》等持续发挥示范引领作用，为学生提供了灵活便捷、资源丰富的线上学习渠道，有效打破了时空限制，拓宽了艺术教育的覆盖面与辐射力，让更多学生享受高质量的艺术教育教学资源。
二、艺术教育师资队伍
蚌埠学院始终将高水平艺术教育师资队伍建设作为推动艺术教育工作高质量发展的核心驱动力。2025年，学校在保持现有师资队伍稳定性与高素质的基础上，通过建立健全美育教育师资库、强化学术交流与科研赋能等举措，为艺术教育事业的持续健康发展注入了强劲的智力支撑。
学校现有一支结构合理、素质优良、业务精湛、富有活力的艺术教育教师队伍。现有公共艺术教育教师102人，其中教授6人、副教授26人，教师队伍整体学历层次较高、专业功底扎实，为开展高水平美育教学、学术研究和艺术创作提供了坚实的人才保障。艺术专业教师获批2025年度人文社会科学研究项目规划基金项目1项，青年基金项目1项。
三、艺术实践活动开展
学校以主题艺术创作为引领、以高水平竞赛为检验、以品牌校园文化活动为载体，构建起多层次、全覆盖、高影响力的艺术实践育人体系，实现了艺术教育育人成果的全面绽放与充分彰显。
1.高水平学科竞赛
高度重视以赛促学、以赛促练，积极鼓励学生登上各级各类艺术舞台展示才华、切磋技艺、争创佳绩。荣获第18届“中国大学生计算机设计大赛”二等奖1项；安徽省第七届中华经典诵写讲大赛二等奖3项、三等奖6项、优秀奖3项；安徽省大学生戏剧（戏曲）与朗诵专项展演一等奖1项、三等奖2项。
2.校园文化活动
营造积极健康、高雅向上的校园文化生态，精心培育“一院一精品”、“高雅艺术进校园”、“湖畔书香”、“我们的节日”、“网络文化节”等一批学生参与度高、覆盖面广、影响力大的校园文化品牌。蚌埠学院2025年“奔跑的青春”迎新晚会以文艺为核心载体，创新打造沉浸式艺术教育场景，生动践行“以文化人、以美育人”的育人理念，得到了全校师生、学生家长及社会各界的一致好评，活动平台直播点赞量突破20万次。
3.专题讲座开展
通过邀请行业专家、学者开展高水平专题讲座，营造浓厚的校园学术氛围，拓宽师生艺术视野、提升艺术素养。2025年，学校组织开展了《声乐艺术理论与学习方法》、《淮河文化的考古发现与研究》、《大学生服务乡村振兴的实践探索与思考》、《博物馆文创产品设计》等一系列高质量学术讲座，对激发学生艺术学习热情、提升艺术鉴赏能力和文化思辨能力发挥了重要作用。
四、艺术类社团建设
学校目前共拥有各类艺术类社团13个，本年度累计千余名学生参与社团各类艺术活动。“此间剧社”、“秋彤汉服社”等一批传统优势艺术社团通过开展常态化排练、专场演出、交流联谊等活动，为学生提供了多元化的艺术实践平台。
爱乐协会、FIVE音乐与舞蹈协会等品牌艺术社团主动走出校园、对接社会，积极参与安徽省大学生十大歌手大赛、蚌埠市“超级碗”美食争霸赛开幕式演出、蚌埠市国潮音乐节等各类高水平活动，凭借精湛的艺术表现赢得了广泛赞誉，在全校艺术类社团中树立了示范标杆，有效扩大了学校艺术教育工作的校外影响力。
六、艺术教育保障措施
学校在制度建设、经费投入、场地保障与资源供给等方面给予支持，为艺术教育工作的全面、协调、可持续发展提供了根本保障。
1.制度建设
通过建立美育教育师资库、印发《蚌埠学院大学生美育教育成果考核评价方案》等举措，全面压实艺术教育工作责任，为全校艺术教育工作的协同高效开展提供了强有力的组织保障和制度支撑。
2.经费投入
学校设置艺术教育改革专项经费，用于艺术教育教学和实践活动，如教学用品采购、演出服装购置、灯光音响设备租赁、活动摄制服务等关键环节，保障艺术教育公选课、迎新晚会、高雅艺术进校园、艺术竞赛等工作的顺利开展与高质量完成。
3.场地保障
学校已建成美术馆、艺术工作坊、学术报告厅、5G双创中心多功能厅、大学生艺术教育展示厅等多个艺术教育场地，充分发挥硬件支撑作用，为艺术教育工作的高质量开展提供了重要保障。
七、工作展望
蚌埠学院将持续深化艺术教育综合改革，聚焦“以美育人、以文化人”根本任务，不断完善艺术教育工作体系。
1.进一步深化“艺术教育+”融合育人模式，推动艺术教育与思政教育、专业教学、地方文化、社会服务深度融合，打造更具特色的艺术教育育人品牌；
2.加强美育师资队伍建设，通过引育并举、学术交流、实践锻炼等方式，提升教师综合素养和科研创新能力；
3.丰富艺术实践活动载体，拓展实践平台，鼓励师生开展原创性艺术创作，提升艺术实践育人质量；
4.推进大学生艺术团建设，优化艺术团组织结构，组建一支专业水平高、精神面貌好的学生艺术团队；
5.加强美育评价机制创新，将学生参与公共艺术课程学习、艺术实践活动、社团活动、竞赛获奖及艺术创作等情况纳入评价指标，全面评价学生的美育素养；
6.深化校地艺术教育协同合作，加强与蚌埠市文化和旅游局、蚌埠市博物馆、淮河文化研究会等单位的合作，开展淮河文化艺术研究、地方文化节庆活动及社区服务，推动地方优秀传统文化的传承与创新。
未来，蚌埠学院将不断深化艺术教育综合改革，推动美育工作向更高水平发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的支撑。