为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，推进乡村全面振兴，实现农村产业绿色化及人与自然和谐共生。土木与水利工程学院“资环守护生态，矿山‘披绿生金’”乡村振兴实践团走进大峰山，围绕大峰山生态环境修复、文旅建设及提升当地居民收入等方面开展工作。团队通过实地考察大峰山环境现状、采访当地居民与商铺、调研矿坑旅改成功案例等方式，深入了解大峰山废弃矿坑旅改现状及未来规划发展方向，为大峰山旅游业带动乡村振兴贡献力量。走进废弃矿山，把脉旅改现状为全面深入了解大峰山矿坑旅改实际情况，“资环守护生态，矿山‘披金生绿’” 乡村振兴实践团于6月30日上午抵达大峰山。团队针对当地居民展开采访调研，居民反馈：大峰山发展文化旅游业不仅增加了他们的收入，也显著改善了当地的环境条件。次日，实践团开展实地考察，总结大峰山在资源循环利用、生态修复方面的经验。考察发现，大峰山拥有独特的自然景观、良好的生态环境和优质的水质，具备极大的开发潜力。团队有幸采访到大峰山峡谷游乐场经营者，了解到该区域的发展历程及未来规划。经营者迫切希望提升景区知名度，吸引更多游客以带动区域经济发展，凸显出景区宣传

为深度探索蚌埠文化传承脉络，土木与水利工程学院“博古探微寻文脉，访馆承韵启新程”团队依托本次调研契机，以实地参观为切入点，于6月26日至7月2日走进蚌埠博物馆开展沉浸式文化研学。通过近距离观摩史前文物、解码历史展陈、参与互动体验，系统梳理蚌埠从双墩文明起源到淮河文化交融的历史脉络，在实物考据与场景还原中感受地域文化基因的传承密码，力求以直观体验与深度思考相结合的方式，构建对蚌埠文化历史的立体认知框架，为后续文化传承研究奠定实证基础。满怀热忱，叩响历史之门踏入博物馆，实践团队成员仿若穿越时空长廊，沉浸式触摸蚌埠历史肌理。从双墩遗址折射的远古文明微光，到近现代城市发展的铿锵足音，丰富文物与详实史料交织，生动铺陈蚌埠数千年沧桑变迁。随着参观的深入，成员们对蚌埠的起源与兴衰迭代，以及不同历史阶段的地域文化、经济与社会价值，有了系统性认知，大家眼中满是对这座城市过往的好奇与敬意。凝视文物，解码文化基因馆内古代青铜器的斑驳纹理、陶瓷器的温润光泽、书画作品的墨韵流转，吸引成员们驻足细品。这些跨越时空的文化载体，不仅凝结着古人精湛技艺，更暗藏淮河文化交融的密码。成员们近距离观察钟离君柏墓青铜器的纹饰，

为深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，推动淮河治理理论与实践深度融合，2025年6月26日，蚌埠学院土木与水利工程学院 “绿水青山映淮河金山银山惠民生”新时代生态文明建设青年先锋宣讲团，聚焦防洪安全、生态修复、环境整治、文化提升四大领域，深入淮河沿岸展开实地调研。探淮河文化，感治理智慧润民心6月26日，团队率先走进蚌埠博物馆的淮河文化展厅，开启一场兼具深度与温度的实践之旅。团队成员穿梭于各个展陈区域，品读那些承载着淮河记忆的文物、图表与场景复原作品。从昔日的水土流失到如今的绿意盎然，从堤坝筑牢到预警系统的精准高效，再到文化保护领域的生动案例，真实展现了淮河治理历程中令人瞩目的生态修复成果。团队成员通过面对面的采访，倾听不同群体对淮河变迁的感知、对治理成效的评价，以及对文化传承的期待，让实践活动在收集真实声音的过程中更具现实意义。访龙湖公园，筑生态环保惠民生6月27日，团队赶赴龙子湖公园开展系列活动。现场进行生态环保主题宣讲，组织垃圾清扫与环境整治志愿服务，针对游客开展龙子湖生态环境满意度调查。在公园人流较为集中的区域，队员们以生态文明宣传手册发放与现场讲解相结合的方式，开展生态环保主

习近平总书记寄语当代青年：“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。为深入践行“青春为中国式现代化挺膺担当”的时代使命，文学与教育学院积极响应号召，依托专业优势，聚焦乡村振兴，于2025年暑期组建五支社会实践团队，分赴蚌埠市临北回族乡等多个县区基层开展政策宣讲、教育帮扶、文化振兴等专项活动。语连民族心，普话兴临北“语连民族心，普话兴临北”乡村振兴促进团在孙青传老师的带领下前往蚌埠市临北回族乡回族村，将普通话化作连接民族情感的纽带、激活乡村活力的引擎。实践团针对不同群体需求精准施策，面对青少年开设了富有趣味的普通话课堂，为中老年群体量身定制了“方言与普通话对照教学”，破解沟通难题。广编专业的队员们化身“助农导师”，拉起横幅，架好设备，开展“普通话直播训练营”直播，手把手教授当地农户直播技能，打开农产品销路。最后，团队精心编排了一场“普通话+民族文化”主题的“推普文艺汇演”，将普通话学习巧妙融入文化展演，在欢声笑语中深化了语言认同与民族情感。“重走津浦红色路，赓续固镇百年魂”“重走津浦红色路，赓续固镇百年魂”爱国主义教育实践团一行走进蚌埠市固镇，先后参观了固镇博物馆与

2025年7月13―16日，由教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会指导，教育部电子信息基础课程虚拟教研室主办，中国石油大学（华东）承办，清华大学出版社协办的“第三届全国高校电子信息类基础课程论坛”在青岛市成功召开。作为“信号与系统”国家一流课程负责人、安徽省信号与系统虚拟教研室负责人和教育部电子信息基础课程虚拟教研室成员，电子与电气工程学院杨艳教授应邀参加了本次论坛。本届论坛主题为“聚焦数字教育发展新战略，开创基础教学改革新局面”，邀请了三十多名来自全国电子电气学科的教学名师分享了教学改革经验与成果，搭建电子信息类基础课程教学交流的平台，推动教学成果交流、教学资源共享与教学智能化发展。论坛覆盖了AI赋能教学变革、基础课程理论、实践教学的综合改革以及基础教学体系发展等四项议题。论坛吸引了来自全国100余所高校、10余家知名企业，200余位电子信息相关专业院校领导、专业负责人、骨干教师与企业代表齐聚一堂，共同探讨电子信息类课程教学改革与人才培养工作。如清华大学于歆杰等教授就数字化改革，分享了智慧教学经验与实践，北京邮电大学俎云霄等教授分享了基础课程教学体系的改革经验与实践，探索了基础课

为深入贯彻乡村振兴战略，探索电商赋能乡村产业发展新路径，2025年6月30日至7月13日，蚌埠学院经济与管理学院乡村振兴团队走进安徽蚌埠禹会区西朱村，开展以“电商赋能睡莲绽放” 为主题的暑期三下乡实践活动。实践团队深入当地了解到，西朱村睡莲种植历史悠久、品质优良、品种丰富，受限于销售渠道，市场价值未充分释放。近几年该村已有电商公司针对当地睡莲开展线上销售业务，因经营规模较小，销售量不稳定，很多农户把种植睡莲的水塘移除后恢复农田。在指导老师黄显兵的帮助下，团队与当地电商公司负责人杨灿取得联系，参观了位于西朱村的睡莲直播基地。走进直播间，团队成员详细了解了当地睡莲的种类、习性、种植要求等，组建了一支直播小队在专业人员的指导下开展了为期一周的直播活动，通过现场展示、互动答疑的方式生动呈现睡莲的独特魅力。团队中几位学院新媒体中心的成员还为直播平台设计和制作了短视频，用于向公众普及睡莲的品种特点、观赏价值、生态功能及在园林景观、家居装饰中的应用，让更多人了解睡莲。活动期间，团队还向村民和政府部门人员发放《关于睡莲电商销售及电商助农调查问卷》，内容涵盖村民对电商的认知、参与意愿以及政府在推动产业发

七月的热浪挡不住青春的脚步，金融安全的种子正随学子的脚步播撒到社区与公寓的每个角落。为充分发挥专业优势服务社会，经济管理学院青年志愿者协会组建了一支暑期社会实践团队深入社区与老年公寓，开展了一系列金融知识普及与防止电信诈骗宣传活动，用实际行动践行青年学子的社会责任。7月1日-3日，团队深入龙湖春天等社区开展反诈宣传。为了让宣传内容更贴近居民日常生活需要，团队提前和社区居委会调研沟通，制定了“分时段、分场景”的立体宣传方案和调查问卷。活动中，队员们以社区广场为起点，按居民活动轨迹逐步推进：清晨来到居民健身区，向晨练的老人讲解“免费领礼品”背后的推销陷阱与虚假理财的识别方法；上午转向儿童游乐区，给带孩子的家长们分析“教育类虚假投资”的风险；午后的凉亭是居民聚集的热点，队员们在此开展集中讲解，针对大家普遍提到的中奖电话、银行卡异常通知等问题，队员们一一拆解分析，中奖诈骗、冒充公检法的套路是啥，该怎么应对，用通俗易懂语言让居民们理解，讲解过程中，居民们主动提问互动，“如何核实对方身份”、“遇到问题又该联系哪个部门”……队员们一一耐心解答，让专业知识在交流中自然传递。社区宣传结束后，队员们转向周

为全面了解暑期留校学生的学习和生活状况，及时提供针对性的指导与支持，7月16日，材料与化学工程学院党委副书记朱银邦带领全体辅导员，深入实验室、学生宿舍等开展走访活动，与学生面对面交流，倾听实际需求，为同学们给予关怀与鼓励。在实验室走访中，朱银邦一行与科研竞赛指导老师、学生进行了亲切的交谈，详细询问了同学们科研项目进展、实验进度安排等情况，高度肯定同学们耐暑攻坚、专注科研的拼搏进取精神，同时叮嘱同学们既要珍惜暑期黄金时间潜心钻研，也要时刻做到规范实验操作，确保实验安全。针对部分学生提出的实验过程中遇到的困难和需求，辅导员们现场记录并及时反馈，为学生科研和竞赛提供服务与支持。随后来到学生宿舍，朱银邦一行与同学们谈话交流，从饮食作息、住宿情况、考研复习到暑期安排逐一关切询问。重点询问了考研同学们的复习进度、心态调整及备考中遇到的困难，并结合自身经验，强调考研是场持久战，既要保持冲劲，也要注意劳逸结合。鼓励同学们明确考研目标 、合理分配时间、完善复习计划，遇到学科难点可以向辅导员反馈，或者与专业课老师、优秀的学长学姐交流沟通，让问题得到及时的解决，保障考研复习的效率和质量。此次走访是材料与化学

为积极响应国家关于推动全民阅读、建设学习型社会的号召，切实发挥高校服务社会的职能。2025 年6 月28 日，蚌埠学院材料与化学工程学院青年志愿者协会“新希望宣传队”联合怀远县图书馆，开展以 “字里有乾坤，手作绘书香” 为主题的暑期三下乡实践活动。宣讲引导，构建科学阅读认知活动伊始，实践团队开展主题宣讲，系统阐述过度依赖电子阅读的弊端与纸质阅读的独特价值。宣讲内容贴合儿童认知水平，融入卡通动画元素，将抽象的阅读理念转化为生动直观的视听体验。互动环节中，志愿者通过问答引导，激发儿童主动思考，使“重复阅读”、“深度理解”等阅读方法自然渗透，帮助儿童建立科学的阅读认知体系，为后续阅读实践奠定认知基础。文本解构，培育深度阅读能力在书籍推荐环节，志愿者以《小王子》为载体，采用角色代入式教学法。通过引导儿童扮演 “小王子”，分析六颗星球上的故事片段，探究角色内心世界，推动儿童从被动听读向主动思辨转变。现场互动中，儿童结合自身经验发表见解，在思维碰撞中深化对文本内涵的理解，有效培育了批判性思维与文本解读能力，彰显了经典文学作品的教育价值。实践转化，实现阅读体验升华手工创作环节成为连接文本与实践的关键

为深入贯彻国家资助育人政策，形成家校育人合力，促进学生全面成长成才，文学与教育学院于7月中旬启动2025年暑期家庭经济困难学生走访活动。本次走访活动分为两支队伍，分别前往六安市裕安区和合肥市肥东县、肥西县、庐阳区，对5名家庭经济困难学生进行实地走访。走访团队深入困难生家中，送去米、面、油等慰问品，并与家长围坐交谈，细致了解家庭收入来源、成员健康状况及学生暑期学习安排，记录住房条件、医疗支出等关键信息。同时，走访团队还向学生和家长介绍了国家及学校资助政策，对学生、家长关心关注的问题进行宣传解释，听取家长对学校资助工作的意见与建议。此外，学院还通过电话、QQ等方式，对18名困难生开展了线上走访。本次走访活动不仅是温情慰问，深入了解了家庭经济困难生的实际状况与需求，更是学校资助育人体系的关键环节，进一步加强了学校全面落实精准资助。未来，文学与教育学院将持续深化资助育人政策，通过家校联育共绘成长蓝图，以更有力的举措护航困难学子成长成才。（撰稿：黄玄同；编辑：黄玄同；审核：余建杰）

为引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走，电子与电气工程学院组织“莲坡踏浪·电院青媒实践团”于7月1—7日在安徽省蚌埠市白莲坡镇开展“三下乡”调研活动。本次活动旨在助力农业农村现代化进程中实现个人价值与社会担当的双向提升，共同绘就新时代乡村振兴的壮美画卷。开展“三防”安全教育筑牢乡村防护网针对农村地区安全防范薄弱环节，实践团重点围绕三大领域展开宣传。9名成员在白莲坡镇人民政府及赵拐村村委会，通过逐户走访与派发宣传单等方式，开展“三防”安全教育筑牢乡村防护网：电信诈骗防御体系、溺水事故预防机制、邪教识别抵制方案。宣传活动不仅显著提升了村民的安全防范意识，更探索出“高校专业资源+地方政府统筹+基层组织落实”的乡村安全治理新模式，为筑牢乡村振兴安全基石提供了生动实践。探秘虾鳖鳗立体混养创新模式随着“科技＋”理念普及，应推动科技与农业融合，促进乡村产业结构优化升级和生态养殖技术应用。团队深入

为了更有效地推动数学建模活动的发展，提升安徽赛区各高校在数学建模教学和竞赛方面的水平，促进广大数学建模指导教师的专业能力和培训水平的提高， 7月7日至10日，由安徽省工业与应用数学学会主办的“2025年安徽省数学建模竞赛专题研讨与工作会议”在合肥举行，我院委派多名教师参加了此次会议。本次会议以“提升竞赛水平，促进教师专业发展”为主题，吸引了来自全国百余所高校的专家学者、教学负责人及一线教师参会。与会者围绕大学生数学建模竞赛培训、数学建模教学改革与应用研究等核心议题，进行了深入交流与探讨，会议邀请了多位知名专家作专题报告。北京工业大学薛毅教授结合多年命题经验，系统阐述了优化方法建模及其案例分析，并通过对探索性数据分析、回归分析建模、应用多元分析等竞赛真题的选讲，展示了建模思路与方法。浙江大学谈之奕教授基于丰富的解题实践，分享了数学规划建模与求解中的关键问题，以及组合优化问题的建模策略与求解技巧。安徽大学陈华友教授详细介绍了合作对策模型中的Shapley值理论，并以高等教育收费问题为实例，进行了真题解析与应用示范。会议期间，我院教师积极与各高校同仁就数学建模团队选拔机制、系统化培训体系构建

7月16日，音乐与舞蹈学院党委副书记纪委书记张怀敏带领团总支副书记丁瑞鸿、辅导员焦梓欣赴蚌埠中奥体育集团开展访企拓岗活动，就深入了解行业发展趋势，拓宽学生就业渠道细节达成共识，为进一步提升校企合作质量、增加毕业生就业岗位奠定了坚实基础。张怀敏介绍了学院的专业设置、人才培养特色、教学成果以及2025届毕业生的基本情况，表示希望通过此次访企拓岗，加强与企业的联系与合作，为学生搭建实践与就业平台，实现人才培养与企业需求的精准对接。企业负责人段总详细介绍了公司的发展历程、业务范围、企业文化以及人才需求等情况。双方就人才培养、实习就业、产学研合作等方面展开了深入交流与探讨，并达成了初步合作意向。通过此次活动，学院深入了解了体育文化产业对音乐学专业人才的需求，为优化人才培养方案、提升学生就业竞争力提供了有力依据。同时，也为校企双方进一步开展多层次、多形式、多领域的合作，实现校企资源的有机结合和优化配置，共同培养经济社会发展需要的人才奠定了良好基础。（撰稿：焦梓欣；编辑：陈万军；审核：吕部）

6月28日，土木与水利工程学院“淮清浮韵”三下乡社会实践团队聚焦蚌埠市AAAA级景区张公山北公园，以传递生态文明理念、锻炼成长成才为目标，围绕落叶处理与人工浮岛生态功能展开了实地调研。实地深研，探寻浮岛生态密码活动启动后，实践团队成员深入张公山北公园，对公园内的水体状况和人工浮岛展开了细致地观察。通过实地观察与专业分析，团队成员不仅加深了对人工浮岛生态功能的理解，还为后续设计科学合理的浮岛优化方案积累了丰富的一手资料。这让我们对人工浮岛有了更为全面的认知，也为团队设计浮岛方案积累了更多经验。传绿于民，凝聚公园生态知识下午，实践小队于张公山北公园开展了一系列活动。团队成员积极向本地居民和外地游客宣传生态环境保护知识以及人工浮岛的生态价值，同时发放人工浮岛建设满意度调查问卷。此次活动收集到了众多本地居民和外地游客对于张公山北公园人工浮岛建设的真实反馈与宝贵建议。实践团将充分结合实地调研数据撰写调研报告，以此推动张公山北公园人工浮岛的建设与发展。躬行悟理，青春赋能美丽图景此次“淮清浮韵”三下乡社会实践调研活动不仅拓宽了学生的专业视野，加深了他们对生态环境问题的认识，更为解决实际生态环境问题提