为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，7月2日，蚌埠学院“童声传文脉·双语向未来”中华文化传承实践团在指导老师王娜娜、李晓燕的带领下，联合蚌埠市民间艺术家协会走进姜桥社区，开展暑期三下乡社会实践活动。蚌埠市民间艺术家协会主席杨洋、秘书长李家喜、蚌埠市龙子湖区非遗剪纸传承人吴佳妮、姜桥社区团支部书记杨小双参与此次活动。本次活动主要分为本土历史科普、趣味双语课堂、非遗剪纸体验三大板块。文脉浸润，解锁蚌埠本土文化密码实践团深挖蚌埠地域特色历史文化资源，选取西尤遗址古菱齿象、双墩刻画符号、涂山大禹传说、垓下楚汉古战场、双墩一号春秋大墓、淮河

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实“大思政课”实践育人要求，引导青年学子走出校园、扎根基层，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献、树形象，7月1日上午，外国语学院“行走的思政课堂”2026年大学生暑期“三下乡”社会实践启动仪式暨安全教育大会于F楼大厅顺利举行。学院指导教师李晓燕、徐善文、王蕊及全体实践队员参会，仪式由外国语学院团委书记王娜娜主持。会上，王娜娜全面介绍了此次暑期社会实践活动筹备工作整体情况。她介绍，学院紧扣实践育人目标，从完善管理制度、全域动员选拔、严格项目评审、细化岗前保障四大维度统筹推进前期各项工作；经过项目自主申报、专业论证、多轮层层遴选，最终择优组建6支专

为扎实推进暑期“三下乡”社会实践活动，深度融合专业实践与学科竞赛工作，助力美丽乡村文化建设与风貌提质，2026年6月24日，艺术设计学院依托第十二届“挑战杯”安徽省大学生创业计划竞赛创意设计专项赛备赛契机，由学院团委副书记桑田带队，学生代表蒋清扬、龙雪灵、张梦洁一行四人，赴池州市九华山老田村开展专项采风调研工作。 本次调研为学院两支共计14人实践队伍的先行摸底调研。核心骨干团队先行深入乡村一线摸排资源、对接需求、采集素材，为后续全体队员暑期集中创作、作品打磨奠定坚实基础。 一、赛践双向融合，明晰实践创作方向学院立足艺术设计专业特色，创新打造“三下乡社会实践+挑战杯竞赛”融合育人模式，将竞赛选题

7月2日，蚌埠学院机械与车辆工程学院学生第二党支部与第三党支部联合“三下乡”志愿服务队，赴蚌埠市淮上区梅桥镇淝北村开展红色教育实践活动。服务队由10名党员骨干组成，两支部坚持“联学联建、优势互补”原则，充分发挥党员先锋模范作用，以青春行动践行初心使命。淝北村由北刘、邵河、周口三村合并而成，承载着淮海战役周口阻击战旧址、红色文化纪念馆及多处革命遗址遗迹，红色资源富集、历史底蕴深厚。近年来，淝北村依托红色文化优势积极推进乡村振兴，先后荣获“安徽省乡村旅游示范村”“中国美丽休闲乡村”等多项殊荣。2022年，淝北村被中组部确定为红色美丽村庄试点村；2023年，被安徽省委组织部确定为“红色村”。活动中，

为扎实推进实践育人工作，落实2026年大学生暑期社会实践工作部署，筑牢暑期实践安全屏障，7月1日，机械与车辆工程学院召开2026年大学生暑期社会实践出征动员会。本次会议由学院团委书记陈杰主持，全体实践团队指导老师、各实践团队队员参会，为即将开启的暑期社会实践工作凝聚青春力量、夯实工作基础。会上，陈杰作动员讲话并细化部署本次社会实践工作。一是明晰实践意义，他指出暑期社会实践是知行合一的育人课堂，鼓励同学们充分发挥机械与车辆工程学院专业优势，深入基层开展务实服务，展现工科青年实干本色。二是压实实践任务，他重点强调调研工作务必求真务实、杜绝走马观花，要求队员扎根一线扎实调研、积累素材、凝练成果，用心

为深化实践育人工作，搭建专业实践、志愿服务与文创创作融合发展平台，6月30日，蚌埠学院艺术设计学院与蚌埠市城乡规划展览馆社会实践与志愿服务基地签约揭牌仪式在市城乡规划展览馆顺利举办。 蚌埠市城乡规划展览馆馆长田琪、副馆长朱小龙、李方圆，宣教部部长徐冉冉、工程部部长崔白松、行政部部长胡洁；艺术设计学院党委书记高善春、党委副书记李俊锦、副院长王磊，党务秘书杨寅秋、团委副书记桑田共同出席活动。活动伊始，全体参会人员实地参观蚌埠市城乡规划展览馆展厅，细致了解展馆展陈布局、科普宣教、城市文化展示等各项工作开展情况，直观梳理校馆双方资源优势与合作契合方向，为后续深度共建打下坚实基础。随后，校馆双方开展座谈

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强新时代团员队伍先进性建设的重要指示，根据团中央、团省委2026年发展团员调控要求，扎实做好我院2026年发展团员工作。电子与电气工程学院于2026年6月26日在C303举行新发展团员入团仪式。会议伊始，全体起立奏唱中华人民共和国国歌。然后公布新发展团员名单，再由团委成员给新发展团员颁发团徽。接着由团委组织部负责人赵梦涵带领新发展团员进行庄严宣誓。接着，新团员代表马昊禹上台发言，在他的发言中，提到日后将会更加勤勉，继续积累知识，迎接未来，并将以饱满的热情和坚定的信念奔赴下一场山海。然后团委学生副书记鲍媛媛发表讲话，她的讲话中对新发展团员提出了殷切的希望，勉励新团

持续构建开放协作、创新进取的学术生态，有力支撑“电子信息”省级高峰培育学科与安徽省智能感知与控制工程研究中心的内涵建设，6月24日下午，电子与电气工程学院首期博士论坛于蚌埠学院理工楼南304会议室成功举行。学院领导班子、专业负责人及全体教职工50余人参会交流。活动由学院院长王艳春教授主持。本次论坛旨在搭建跨学科交流平台，激发青年教师科研内驱力，推动学科交叉融合与产学研协同发展。三位青年博士教师结合各自研究领域，以前沿科研成果分享为载体，深入剖析各研究方向前沿发展趋势，多维度探索学科创新发展新思路，充分展现了学院青年教师扎实的科研素养与活跃的创新思维。尹延峰博士聚焦半导体光电转换领域分享系列研究

为加强校际交流互鉴，深化学科专业内涵建设，6月25日，蚌埠学院文学与教育学院院长吴长法率队赴南京传媒学院国际传播学院，专题调研学科专业建设相关事宜。广播电视编导专业负责人程瑞、教研室主任祝含怡、广告学专任教师吴雪云等人随同调研。会议由南京传媒学院国际传播学院院长孙素云主持，院长助理张薇，时尚传播与跨境电子商务系副主任裴沛出席会议。孙素云对吴长法一行的到来表示热烈欢迎，并就国际传播学院的发展沿革、专业布局、人才培养特色及实践教学平台建设等情况作了详细介绍。她表示，希望以此次调研为契机，搭建两院常态化交流平台，在学科建设、课程共建、师生互访等方面开展务实合作。吴长法对南京传媒学院国际传播学院的热情

持续构建开放协作、创新进取的学术生态，有力支撑“电子信息”省级高峰培育学科与安徽省智能感知与控制工程研究中心的内涵建设，6月24日下午，电子与电气工程学院首期博士论坛于蚌埠学院理工楼南304会议室成功举行。学院领导班子、专业负责人及全体教职工50余人参会交流。活动由学院院长王艳春教授主持。本次论坛旨在搭建跨学科交流平台，激发青年教师科研内驱力，推动学科交叉融合与产学研协同发展。三位青年博士教师结合各自研究领域，以前沿科研成果分享为载体，深入剖析各研究方向前沿发展趋势，多维度探索学科创新发展新思路，充分展现了学院青年教师扎实的科研素养与活跃的创新思维。尹延峰博士聚焦半导体光电转换领域分享系列研究

为落实国家人工智能与教育融合发展战略，推动设计专业人才培养数字化转型，2025-2026学年第二学期，我院视觉传达设计专业以《文创产品开发与设计》课程为载体，开展“AIGC+安徽非遗”数智化教学实践，构建“技术+文化+创意”三位一体育人新模式，全方位深化专业数智化教学改革。该课程教学以"人工智能赋能、文化传承创新"为核心理念，将AIGC技术工具有机融入教学全过程，构建了"理论讲授+工具实训+项目驱动"三位一体的教学模式。课程选取花鼓灯、黄梅戏、泗州戏、凤阳凤画等安徽代表性非遗项目作为创作主题，引导学生运用国内AI大模型平台，完成从文化调研、符号提取、概念生成到视觉呈现、产品落地的全流程设计实践

为进一步规范学院设备采购工作，筑牢采购领域廉政防线，6月25日下午，经济与管理学院组织召开设备采购工作专项廉政谈话会。学院党委书记赵睿、副院长陈荣、纪委书记夏晓燕及实验室相关工作人员参会，会议聚焦设备采购全流程廉洁规范、风险防控、履职尽责等核心内容开展专项谈话部署。会议伊始，夏晓燕开展廉政警示教育，结合高校设备采购、项目建设领域典型违纪违法警示案例，以案释纪、以案为鉴、以案促改，直观展现采购工作中的廉政风险与违纪危害，为参会人员敲响廉洁警钟。针对学院设备采购工作实际，她提出明确工作要求。一是严明纪律规范，坚守工作原则。全体工作人员要严守党规党纪和采购工作规章制度，恪守职业底线，坚持公开、公平、

6月26日，2023届水利水电工程专业三名优秀校友邱海鹏、柏梓晨、朱克伟回访母校，三位校友中，邱海鹏应届硕士毕业考入西北农林大学继续攻读博士学位，其余两位同学硕士毕业后，分别供职于中交西安投资建设有限公司、新疆生产建设兵团。学院党委书记张兆亮、副院长朱兰保在学院418会议室接待了回访校友，校友辅导员暨学院校友联络员丁盛旋参加了座谈。座谈会上，张兆亮代表学院对三位校友的回访表示热烈欢迎，他向校友介绍了学校近年来的发展情况及学院取得的主要成绩，并对校友们取得的成绩表示赞赏，希望校友们能经常回母校看看，同时对校友们毕业以来对学院持续的关心与支持表示由衷感谢。朱兰保表示校友是学院的宝贵资源，希望校友能

为组织动员全院青年学子积极投身基层一线，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，扎实做好暑期社会实践各项筹备工作，6月24日，土木与水利工程学院召开2026年三下乡社会实践启动仪式暨安全教育培训会。学院党委副书记芦永萍、院团委副书记徐丹丹、各实践团队指导老师及全体实践队员参会。会议解读了2026年“三下乡”社会实践文件精神与调整变化，徐丹丹围绕立项申报、行前准备、实践开展、成果总结四个阶段逐一梳理，明确各阶段时间节点与材料提交要求。针对实践团队普遍关注的校级重点团队申报事宜，详细解读了申报条件、评审标准、材料规范及答辩流程，鼓励具备条件的团队积极申报。芦永萍对各实践团队进行了动员，她对即将奔赴各地