各教学单位：
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力课程思政建设和“四新”建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，进一步引导我校教师潜心教书育人，自觉发挥课程育人功能，不断提高人才培养质量，我校决定举办第三届教师教学创新大赛暨安徽省高校教师教学创新大赛选拔赛，现将具体通知如下：
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛目标
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造教师教学创新标杆展示与交流平台。
三、大赛内容
教师教学创新大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。
四、参赛对象
（一）参赛对象
我校在职或正式聘用教师。其中主讲教师近5年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。即团队成员不超过4人。
（二）推荐名额
校级选拔赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域进行分组，设置四个组别（新工科组、新文科组、基础课程组、课程思政组）。各教学单位根据主讲教师的专业技术职务，按照正高级、副高级、中级及以下等三个级别进行推荐，每个级别各1
教师（或团队）参加。如某一级专业技术职务空缺，名额可动态调整至其他专业技术级别。
五、参赛教师材料要求
（一）申报书（详见附件2）。
（二）教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录（详见附件3）。
（三）课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个 1 学时的完整教学实录（详见附件4）。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素（详见附件5）。
六、赛事安排
（一）教学单位选拔推荐
各教学单位参照校赛方案制定本单位选拔赛实施方案，组织好院（部）选拔赛，遴选教学创新有举措、有特色、有成果的优秀教师参加校赛，原则上所有在职专任教师都要参加本单位选拔赛，教学单位选拔赛实施方案于 12月7日前报送，校内选拔赛推荐教师汇总表（附件6）于12月15日前报送。报送地点：教学质量监控办公室（行政楼211室），并发送电子稿。
（二）提交材料
推荐参加校赛的教师，请将相关材料电子版（申报书、教学创新成果报告或课程思政创新报告、课堂教学实录视频、课程教学大纲等）于12月15日前提交至电子邮箱jfzx211@163.com（材料命名方式：学院+姓名+组别+材料名称）。每个教学单位统一为一个压缩文件（以“学院全称”命名），逾期未提交材料视为放弃。
（三）校赛网络评审
12月中旬。网络评审，包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告，满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。
（四）现场汇报评审
12月中下旬（具体时间另行通知）。现场汇报评审内容为教学设计创新汇报。参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，满分为40分。
（五）计分及评奖方式
课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分。学校按照总得分由高到低进行排序评奖，一等奖获得者将推荐参加省赛。
七、其他事项
（一）各教学单位要高度重视，做好本单位教师的遴选与推荐工作，原则上所有在职专任教师都要参加本单位选拔赛。
（二）各教学单位严格审查参赛教师资格及参赛内容，主讲教师及团队成员应无违法违纪、师德师风和学术不端问题，且近三年无教学事故；参赛课程内容及申报材料思想导向正确，不存在思想性问题。
（三）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
（四）参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名及学校名称。
赛事相关事宜联系人：潘佳卉，电话：3177242
附件1：关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛的通知（中国高等教育学会）.pdf
教学质量监控办公室（教师发展与服务中心）
2022年11月22日