为深入贯彻落实党的二十大精神，践行“健康第一”教育理念，进一步提升心理育人工作实效，蚌埠学院党委学生工作部、大学生心理健康教育中心于今年4月至6月成功举办了第二十届心理健康教育主题活动。本届活动以“五育润心·健心同行”为主题，依托“一站式”学生社区主阵地，联动各二级学院心理辅导站及大学生心理协会，精心打造集互动性、体验性、成长性于一体的系列心理育人实践，将“五育并举”理念深度融入学生日常学习生活，全方位筑牢学生心理健康防线，有效促进了学生身心健康与全面发展。
凝心聚力，拉开“心”序幕
5月6日下午，第二十届心理健康教育主题活动月启动仪式暨心理游园会在北操场隆重举行。校党委副书记方贤文现场指导，党委学生工作部部长赵思莉、校大学生心理健康教育中心教师、各二级学院心理辅导站成员及3000余名师生共同参与。活动现场，校领导深入各主题区域与师生交流，鼓励持续创新活动形式，将专业心理支持与暖心服务做细做实，打造具有校本特色的心理育人品牌。本届心理游园会精心构建“德育铸魂、智育启慧、体育强基、美育润心、劳育砺行”五维联动体系，设置自我探索、情绪调适、艺术疗愈、团队协作等6大主题区域、38项心理实践活动，特邀北森生涯教育团队将职业生涯探索与心理健康深度融合。草坪音乐疗愈会与心理素质拓展活动成为人气焦点，师生在轻松互动中增进情谊，有效提升幸福感知力。
启智润心，提升“心”认知
在知识普及层面，学校积极拓展校际合作，联合安徽科技工程大学、安徽财经大学、蚌埠医科大学等蚌埠市内五所高校，依托蚌埠市心理学会，成功举办蚌埠市第三届高校“心沐阳光·智启新程”主题心理知识竞赛，通过竞技与合作相结合的方式，同学们在比拼中学习了心理健康知识，提升了心理健康素养，实现了寓教于乐、寓学于趣的良好效果。同时，我校还举办了“科普润心·智绘青春”心理科普作品征集大赛，进一步拓宽心理健康知识传播渠道。此外，大学生心理健康教育中心联合外国语学院特邀蚌埠医科大学脑科学研究协会来校开展“健康游戏，心理解码”科普活动，通过脑机接口设备体验等前沿互动，普及脑科学知识，引导学生科学认识心理状态。
艺术疗愈，涵养“心”境界
美育是滋养心灵的重要路径。本届活动中，我校面向全体学生举办了第十九届校园心理情景剧大赛，历经初赛、复赛层层选拔，最终12支队伍晋级总决赛。各剧目紧密围绕“自我接纳”“人际边界”“AI与自我认知”等现实议题，生动呈现了当代青年面临的心理困境与突破成长的心路历程，引发观众强烈共鸣。与此同时，大学生心理健康教育中心指导大学生心理协会持续开展非遗系列团体心理辅导活动，将草木拓染、非遗缠花等技艺融入艺术疗愈实践，引导同学们在非遗手工创作中舒缓情绪、沉淀心境，收获内心的平和与治愈。艺术设计学院也紧扣“美育润心”理念，成功举办第十二届环保服装设计大赛，将心理健康教育巧妙融入艺术创作实践，让学生在创意表达中实现情感的抒发与心灵的疗愈。
体心融合，锻造“心”韧性
为发挥体育运动对心理健康的促进作用，大学生心理健康教育中心联合各二级学院开展了丰富多彩的体心融合系列活动。心理素质拓展、心理趣味运动会等特色活动陆续展开，同学们在保障安全的前提下挥洒汗水，在运动中释放压力，于协作中磨炼意志，实现体质提升与心理韧性的双向赋能。电子与电气工程学院紧扣“以体强心”理念，举办“悦动身心·以体强心”运动减压心理赋能活动；土木与水利工程学院顺利举办“身心同频，阳光同行”心理减压趣味运动会，将心理健康教育与体育运动深度融合，充分展现了学子们积极向上的精神风貌。
朋辈互助，构建“心”支持
朋辈支持是心理育人的重要环节。我校大学生心理协会作为朋辈心理育人重要力量，自主策划实施了一系列品牌活动。在世界睡眠日期间，协会联合易班学生工作站开展世界睡眠日科普宣传活动，通过478呼吸法、渐进式肌肉放松等正念技巧体验，帮助同学们改善睡眠质量；世界读书日之际，“AI伴读·悦心同行”主题活动以阅读为桥梁，引导学生在书香中滋养心灵；“心影同行”心理电影赏析大赛在“一站式”学生社区团体心理活动室开展，以光影为媒，引导学生在观影中深化自我认知。文学与教育学院精心打造了“情绪解忧铺”朋辈心理驿站，以轻量化、温情化的形式将朋辈心理支持阵地前移，让温暖在同学间持续传递。
实践砺行，滋养“心”力量
劳动教育亦是心理育人的重要载体。大学生心理健康教育中心持续开展“春芽润心——21天绿植疗愈习惯打卡活动”，参与者设定自我成长目标，在每日照料绿植中学习责任、感悟生命力量，实现关照植物与关照自我的双向滋养。食品与生物工程学院创新推出“匠心抒意·劳艺疗心”拼绘同心活动，将劳动教育与心理健康深度融合。此外，大学生心理健康教育中心举办“三时绘梦·生涯蓝图”生涯探索团体辅导等活动，将生涯规划与心理成长深度融合，帮助学生在探索中明晰方向、增强动力，为学生的全面发展持续赋能。
本届心理健康教育主题活动月将“五育并举”理念深度嵌入学生日常，切实促进了学生身心健康协同发展。今后，学校将继续深耕心理健康教育工作，不断拓展心理育人的广度与深度，为培养自尊自信、理性平和、积极向上的新时代大学生筑牢坚实心理根基。（撰稿：王慧；编辑：王慧、毛星懿；审核：赵思莉、黄灿）
