为扎实推进光电信息科学与工程专业工程教育认证工作，精准对标最新认证标准、补齐材料建设与实验室管理短板，7月2日，蚌埠学院数理学院党委书记孙礼俊、院长黄迎辉、副院长王莉、专业负责人、实验中心主任及骨干教师一行赴盐城工学院信息工程学院开展工程教育认证专题调研。盐城工学院信息工程学院院长王如刚、党委副书记王源、副院长周锋及相关专业负责人热情接待。
座谈会上，王如刚全面介绍了专业布局、师资队伍建设、工程认证推进历程、产教融合育人模式等方面整体办学情况。黄迎辉就数理学院学科专业设置、光电信息专业办学特色、当前工程认证筹备进度、现存难点痛点等内容作详细说明，希望借鉴成熟院校实操经验，打通材料归档、过程管理、实践育人等关键环节。周锋结合本院完整实操经历，系统分享了工程教育认证全流程经验，围绕“以学生为中心、成果导向、持续改进”理念，重点介绍了自评报告组建专项工作组、分模块分工撰写的工作机制，强调毕业设计须保证80%以上实操课题、推行校企双导师制，实验教学需完整记录学生实操全过程而不唯最终报告，校友跟踪调研须抽取不少于20%毕业生样本并形成常态化反馈，同时就认证信息化系统使用、教师工作量配套补贴、制度文件汇编、课程与培养目标对应关系梳理等落地举措进行了细致交流。党委副书记王源强调，学业帮扶应该融入日常授课过程，并通过多元化的活动切实体现以学生为本的理念。
座谈结束后，调研组实地参观了学院标准化专用档案室。档案室实行专人统一分类排序管理，所有课程教学档案、试卷、平时作业、实验报告及一届完整毕业生全套资料统一装订归档、分类存放，条理清晰、佐证完整，全面呈现从课堂教学、过程考核到毕业产出的全流程原始材料，为我院后续档案库房建设和材料规范整理提供了直观参考。接下来，调研组深入专业实验室进行了实地走访。实验室严格落实制度上墙、专业文化墙、急救箱标准化配置等举措，确保前后门畅通等安全细则；现场梳理了实验课程与毕业要求指标点对应的达成度支撑材料，清晰展示每门课程对培养目标的支撑逻辑。调研组还就实验室育人、学业全过程跟踪帮扶、毕业设计与教师科研联动等特色做法与对方进行了深入交流。
此次调研内容翔实、针对性强，有效厘清了光电信息科学与工程专业工程认证下一阶段工作思路。下一步，数理学院将充分吸收先进经验，对标最新认证标准，细化任务清单、压实工作责任，抓实自评报告撰写、教学档案规范归档、实践教学提质、实验室标准化建设等各项工作，持续完善“以学生为中心”的全过程育人体系，稳步推进认证筹备落地见效，全面提升专业人才培养质量。（撰稿：朱安康；编辑：高慧、毛星懿；审核：黄迎辉、黄灿）
