为更好地学习运用浙江“千万工程”经验案例，将其中蕴含的立场观点方法转化为推动高质量的发展的思路成效，6月7日下午，蚌埠学院党委中心组在行政楼第二会议室召开扩大的理论学习研讨会，就浙江“千万工程”经验案例开展专题研讨。校党委书记陈国龙主持会议并讲话，校党委理论学习中心组、学校主题教育领导小组成员参加会议。
陈国龙在讲话中指出，浙江省自2003年启动的“千村示范、万村整治”工程，是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策。20年来，“千万工程”造就了万千美丽乡村，造福了万千农民群众，成效显著、影响深远。
陈国龙强调，学习运用浙江“千万工程”经验案例，首先要学思想观念。思想是行动的先导，理论是实践的指南，在“千万工程”战略擘画上，习近平总书记强调“因地制宜、分类指导，规划先行、完善机制，突出重点、统筹协调”，为“千万工程”20年来不断取得扎实进展奠定了坚实的思想基础，也再次以实践证明了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性和有效性，显示了强大的真理力量。我们在主题教育中，要认真体悟“千万工程”及“浦江经验”中蕴含的总书记的思想观念，坚持以人民为中心的发展思想，坚持新发展理念，更好地武装头脑，指导实践。
陈国龙指出，学习运用浙江“千万工程”经验案例，关键要学科学方法。我们的学习材料里主要介绍了“千万工程”中共有“坚持生态优先、绿色发展”“坚持因地制宜、科学规划”“坚持循序渐进、久久为功”“坚持党建引领、党政主导”“坚持以人为本、共建共享”“坚持由表及里、塑性铸魂”等六个方面的主要做法，每一条都是很基本、很质朴的道理，不存在什么特殊的门槛，对我们接下来推动发展工作有着很强的借鉴意义。我们要把调查研究“后半篇文章”继续做好，主动深入一线，在调查研究中发现问题、找到问题症结；坚持问题导向，从实际出发想问题、作决策、办事情，切实解决问题，找准破解难题的最优办法和有效路径。
陈国龙强调，学习运用浙江“千万工程”经验案例，重点要学体制机制。习近平总书记强调“一件事情接着一件事情办，一年接着一年干”，坚持一张蓝图绘到底。我们要认真领悟习近平总书记在推动“千万工程”时的工作作风，保持历史耐心和战略定力，处理好“显绩”和“潜绩”的辩证关系，以“功成不必在我，功成必定有我”的观念，力戒形式主义、官僚主义，在深化改革创新中激发教育活力，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平，更多把学习成果转化为解决问题、做好工作的强大力量。
陈国龙强调，学习运用浙江“千万工程”经验案例，最后要学精神状态。学习材料中指出：“选优配强基层党组织领导班子，完善党组织领导的自治、法治、德治相结合的治理体系，推动各类治理资源向基层下沉，不断激发人民群众的积极性、主动性、创造性，形成凝心聚力、团结奋斗的良好局面”，由此可见，说到底，“千万工程”最宝贵的经验和财富，是人的精神、人的品格、人的素质，是遇到困难挫折时的敢闯敢试、是身处舒适圈里的居安思危，是生生不息的奋斗之志、创新之力、实干之气。我们要抓住此次主题教育的学习机会，经历思想淬炼、提升党性修养，以班子高昂的精神状态影响带动全校整体的精神状态，推动主题教育在我校进一步走深走实。
班子成员分别围绕此次研讨主题，感悟案例中蕴含的理念方法和经验启示，结合各自工作实际进行了研讨交流，深化了对于习近平新时代中国特色社会主义思想的认识。
会议还传达学习了习近平总书记在主持召开二十届中央国家安全委员会第一次会议上的重要讲话精神、习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，以及教育部师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会会议精神等内容。（撰稿：张法帅；编辑：毛星懿；审核：黄灿）