为进一步提升环境生态工程专业毕业设计（论文）选题质量，增强学生科研创新与实际应用能力，环境生态工程教研室于2024年10月10日下午在理工楼418室开展了主题为“2025届环境生态工程专业毕业生毕业设计（论文）选题”的教研活动。教研活动聚焦于如何在环境生态工程领域选取符合专业培养目标、具备创新性和应用价值的选题，以推动学生在毕业设计阶段取得高质量成果。
活动中，教研室全体教师围绕选题的专业性、实用性、创新性和与社会实践的结合度等多方面展开了深入讨论。教师们结合自身的科研和教学经验，提出了环境生态工程专业毕业设计选题的几点关键要求。首先要符合专业培养要求，体现学科特性：环境生态程毕业设计（论文）选题应聚焦生态环境保护、资源管理、污染治理等核心专业内容，充分体现学科特色，为学生专业知识的运用提供合适场景。其次要注重学生综合能力的培养：教研室教师们一致认为，毕业设计不仅要考察学生的理论学习成果，更应通过课题研究过程培养学生的数据分析、工程设计、实验操作、项目管理等综合实践能力，为未来就业打下坚实基础。最后要紧密结合生产实际，关注社会需求：在选题过程中，应加强与地方生态环境保护工作的衔接，关注当前社会的热点环境问题，确保毕业设计（论文）具有一定的实际应用价值和社会意义。
此外，教研室教师还积极谋划了“数智化”跨专业选题和双导师选题，邀请有“数智化”背景和企业背景的第二导师共同指导学生的毕业设计（论文），以加强本科毕业设计（论文）导师队伍建设，进一步提升环境生态工程专业毕业生培养质量。（撰稿：蒋楠，编辑：张饮，审核：张兆亮）
