通知公告

关于广播电视编导专业专业课全省联考期间校园交通管制的通知

　　为保证广播电视编导专业专业课全省联考期间校园交通安全，维护考场秩序，减少噪声对考试的影响，学院将对校园部分路段实行交通管制，具体如下：　　1、交通管制时间：2015年12月31日22：00—2016年1月1日13：00。　　2、交通管制路段：教学楼南侧（天河路）、教学楼北侧（浍河路）、教学楼东侧（芦山路北段）、教学楼西侧道路，车辆禁止通行、停放。2015年12月31日22：00前所有车辆驶离管制路段。　　3、教职工车辆...

关于做好2016年度国家社科基金项目申报工作的通知

各有关系部：　　2016年度国家社科基金项目申报工作已于近日启动。为做好我院项目申报工作，现将有关事项通知如下：　　一、高度重视，广泛动员。要把国家社科基金项目申报作为当前科研工作的首要任务，抓紧抓好。切实加强宣传动员，进一步挖掘申报潜力，积极动员具有一定项目申报经验和研究实力的科研人员，包括符合条件的退休人员进行申报，确保申报数量比往年有所增长。　　二、做好服务，按时申报。申报课题须按照新修订...

蚌埠学院院级值班表（2016年1月-6月）

院级值班16年1月至6月.xls

关于启动重污染天气省级IV应急响应的紧急通知

各部门、各单位：　　根据《安徽省教育厅关于启动重污染天气省级IV应急响应的紧急通知》，我院按照应急预案，立即采取重污染天气IV级应急响应措施。　　1、体育部减少体育课户外教学，尽可能安排在封闭场馆教学。　　2、后勤集团应督促保洁公司加强对校园和教室、学生宿舍的环境卫生清扫、保洁和消毒。　　3、校医院进行教职工、学生健康防护工作和安全防范措施，提醒患有心脑血管、呼吸道疾病...

关于举办辅导员网络培训的通知

各系：　　为贯彻落实《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》（教党〔2013〕9号），进一步加强我校辅导员队伍培养培训工作，促进辅导员进一步坚定职业理想，提升专业素养，增强思想政治工作的认知水平和研究能力，提高运用所学理论解决实际问题的能力，推动辅导员工作从传统的自发性、经验型向现代的自觉性、科学型转变。经研究，举办2016年辅导员网络培训。现将有关事项通知如下：　　一、培训主题　　以“辅...

关于组织开展机关党员廉政学习的通知

机关各支部：　　为扎实推进“三严三实”专题教育活动，强化机关干部廉政意识，经研究决定，于12月24日集中开展机关党员廉政学习，现将具体安排通知如下：　　一、时间：2015年12月24日（周四）下午2:40；　　二、地点：行政楼二楼视频会议室；　　三、参加人员：机关科级干部；　　四、学习内容：1、廉政专题讲座《习近平总书记反腐倡廉战略思想解读》（主讲人：纪委副书记蒋兆阳）；　　2、观看廉政警示教...

关于加强校内举办大型活动安全管理工作的通知

各单位、各部门：　　为进一步加强我校大型活动的安全管理，保障学校正常教学和生活秩序，按照上级有关要求，结合学校实际，现将学校举行大型活动安全管理工作事项通知如下：一、范围界定　　本通知所指大型活动是由学校或校属各单位、部门在学校内举办、承办及协办的有一定人数规模的群体性活动（如：招生考试、新生入学、人才招聘、体育赛事、学术交流、工程建设、文艺演出及学生社团活动等）。　...

关于召开第十次教学工作暨第六次科研工作会议的通知

各单位、各部门：　　为适应高等教育发展新要求，巩固合格评估工作成果，谋划学校“十三五”工作和地方应用型高水平大学建设思路，着力提升教师教学与科研能力，学校定于2015年12月25日-26日召开第十次教学工作暨第六次科研工作会议。会议主会场在学术报告厅，会议分会场和会议日程安排见“会务指南”，参会人员名单见附件。　　各单位要通知到每位参会人员按照日程安排准时参会。因特殊情况不能参加大会...

转发省教育厅《关于开展教育系统安全生产大检查“回头看”的通知》

各单位、各部门：　　现将省教育厅转发《教育部办公厅关于开展教育系统安全生产大检查“回头看”的通知》（教发厅函[2015]118号）转发给你们，请认真对照文件要求，结合前期开展“严执法、排隐患、强管理”专项行动工作，着重检查安全生产大检查“回头看”四个方面重要内容，同时结合本次安全生产大检查“回头看”立即开展年末岁尾安全隐患排查治理工作，着力消除各类安全隐患，维护师...

关于进一步加强冬季实验室安全管理的通知

各系：　　时值冬季，各系要高度重视实验室安全管理工作，认真吸取12月18日清华大学实验室爆炸事故教训，进一步加强实验室安全管理工作，保障师生生命和学校财产安全。现将有关事项通知如下：　　1、切实加强实验室安全教育工作。各系要指定专业人员管理实验室，认真组织开展以实验室安全为主题的各类教育及培训活动，进一步提高实验技术人员、实验指导教师及实验学生的安全素质和自防自救能力，形成全体师生员工共同关注实验...